多媒体教学环境下课堂教学的组织与实施

多媒体教学具有交互性强、模拟性好、刺激点多、信息量大、联想性好的特点，有利于调动学生的学习积极性，提高学习效率。要享受多媒体教学环境所带来的好处。成功地实施教学，就必须不断改善教学方法，精心组织教学，教师的角色要从以“教”为主转变到以“导”为主。同时，要善于处理好多媒体教学与常规媒体教学、以计算机为中心与教师主导作用、教学中心内容与多媒体效果、师生情感交流与人机交流、学生信息素养与抽象思堆能力培养的关系。