统计学课程“多媒体优化组合”课堂教学模式探讨 |
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引用本文: | 迟艳琴,曹尔黎,迟到. 统计学课程“多媒体优化组合”课堂教学模式探讨[J]. 金融理论与教学, 2010, 0(1): 77-78 |
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作者姓名: | 迟艳琴 曹尔黎 迟到 |
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作者单位: | 哈尔滨金融高等专科学校,管理系,黑龙江,哈尔滨,150030 |
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基金项目: | 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目《高职高专统计学课“多媒体优化组合”课堂教学模式的研究与实验》之研究成果。项目组成员:迟艳琴、曹尔黎、迟到、张磊、曹海英 |
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摘 要: | 紧密结合统计学课程内在规律及特点,探讨了统计学课“多媒体优化组合”课堂教学模式的基本思路、设计原理和教学设计过程模式,并提出了对教师和学生提出的新要求,总结了该教学模式在教学实践中存在的一些误区。
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关 键 词: | 多媒体优化组合 教学模式 课堂教学 |
Exploration of Class Teaching Mode for Multi-media Optimization Grouping in Statistics Courses |
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