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| 高职教师教育教学能力构成及培训策略 | |
| 引用本文： | 王江涛.高职教师教育教学能力构成及培训策略[J].北京劳动保障职业学院学报,2012(1):40-43. |
| 作者姓名： | 王江涛 |
| 作者单位： | 北京劳动保障职业学院,北京,100029 |
| 基金项目： | 北京市哲学社会科学“十一五”规划课题《北京市“示范性”高职院校教育质量评价与保障机制研究》的阶段性成果;项目 |
| 摘 要： | 高等职业教育的内涵建设在于不断提升教育教学质量,而教师教育教学能力是影响教学质量的关键因素。通过文献研究,从三方面构建高职教师教育教学能力的组成体系:基本教学能力、专业教学能力和教学科研能力,探讨教师教育教学能力培训的策略:树立开放的学习与培训理念,开展教师教育教学能力培训与测评工作,制度设计上的企业实践与培训支持。 |
| 关 键 词： | 高职教师 教学能力 培训策略 |
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