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| 浅谈归因理论在初中英语学困生转化中的应用 | |
| 作者姓名： | 刘苏 徐继明 |
| 摘 要： | 在初中英语教学过程中,利用归因理论,通过端正教师的归因,了解学困生的归因倾向,引导并帮助学困生对自己的成败进行理性、积极的归因,有助于激励学生有的放矢地补足英语学习的薄弱点,使学困生取得成功的体验,从而有效地转化英语学困生. |
| 关 键 词： | 归因 学困生 转化 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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