基于学科交叉的我国体育教育训练学科优化研究

21世纪的体育学科逐渐走向学科交叉、多元化的发展趋势,但是现阶段体育学科交叉的优化研究却遇到了多方的阻碍。所谓学科交叉还仅仅停留在借鉴其他学科研究成果及研究方式的基础上进行交叉学科的探讨与分析。故而,本文从分析学科交叉的可行性入手,并对当前体育训练学学科研究的现状与问题进行分析,最后提出了优化体育训练学学科的研究对策,以期促进体育学科结构的融合与共生。