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| 浅谈“3＋2”高职教学中中职、高职数学的有效衔接 | |
| 引用本文： | 刘玉春.浅谈“3＋2”高职教学中中职、高职数学的有效衔接[J].商,2014(40):269-269. |
| 作者姓名： | 刘玉春 |
| 作者单位： | 辽宁轨道交通职业学院 |
| 摘 要： | “3＋2”五年一贯制高职的中职数学与高职数学之间衔接不畅，导致高职数学教学难度很大。本文分析了造成这种情况的原因，对中职数学和高职数学的有效衔接进行了探索。 |
| 关 键 词： | 数学 衔接思想 学法 内容 教法 |
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