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中职学生管理中边际效用递减规律的现象分析
作者姓名:
肖志平
郭松勤
作者单位:
郑州市卫生学校
摘 要:
将边际效用递减规律引入职业学校班级管理中,可以揭示学生诸多行为中所存在的边际效用递减现象,启发教师提高班级管理艺术,追求最佳的管理效果。
关 键 词:
班级管理
递减
边际效用
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