激发学生兴趣,引导学生自主学习--PRO/E课程空间教学的探索与实践 |
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引用本文: | 陈婵娟.激发学生兴趣,引导学生自主学习--PRO/E课程空间教学的探索与实践[J].中小企业管理与科技,2015(3). |
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作者姓名: | 陈婵娟 |
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作者单位: | 郴州职业技术学院 |
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摘 要: | 随着高职教育信息化进程的快速推进,依托“职教新干线”平台的空间教学以一种全新的教学、学习方式应运而生。本文以郴州职业技术学院“职教新干线”网络空间教学为例,阐述了以网络空间“引导自主学习”为主、教师传统面授教学为辅的“PRO/E”课程教学新模式,讨论了网络空间教学的优势与尚待思考的问题,最后评价在该种模式下所取得的教学效果。
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关 键 词: | 空间教学 自主学习 职教新干线 |
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