大学生形势与政策教育的课外拓展--以《广州环境问题与环境保护》为例

课堂教学是现今大学形势与政策教育的主要阵地，但传统课堂教学有很多不足。突破课堂教学的局限，将网络、团体活动、课外实践变成高校形势与政策教学的课外延伸，这对提高形势与政策教育的实效性是必要的，也有显著的效果。