以ACM为载体培养本科计算机专业创新人才

传统教学模式中，教师作为教学主体，学生被动式地学习，在教学效果上大大抑制了学生的主动性、积极性和创新能力，与地方本科院校分层次人才培养应用型人才的理念是相违背的。本文立足于地方本科的人才培养理念，深层次分析了地方本科院校计算机专业学生创新能力不足的原因，并提出了以ACM为载体的人才培养方案。