刍议数学教学语言及其运用 |
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作者姓名: | 刘桂华 |
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作者单位: | 河南省太康县教师进修学校,461400 |
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摘 要: | 语言是人类心理活动的主要载体,是教师进行教学片段不能分离的重要工具。在教学过程中,教师与学生之间的知识传递、信息反馈以及感情交流都是借助教学语言来进行的。数学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改造的自然语言组成的科学语言。它的突出特点是:大量数学符号的使用,使得数学的世界成为一个符号化的世界,因此数学语言也可以称为符号语言。
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关 键 词: | 数学符号 教学语言 数学语言 心理活动 教学片段 教学过程 知识传递 感情交流 |
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