价值观教育在马克思主义哲学原理教学体系中的相对独立性 |
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引用本文: | 曲士英,韦华.价值观教育在马克思主义哲学原理教学体系中的相对独立性[J].经济技术协作信息,2005(18):64-64. |
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作者姓名: | 曲士英 韦华 |
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摘 要: | 一、加强价值观教育是由马克思主义理论课哲学原理教学体系的 任务和现状决定的马克思主义理论课哲学原理教学体系的教学任务是帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。可见,价值观教育在马克思主义哲学原理教学体系中具有重要的地位和作用,同时马克思主义哲学原理又是其它思想理论课的理论基础,而其他学科也都从不同角度承担着对学生进行世界观、人生观和价值观的教育。所以,价值观教育问题应在马克思主义理论课哲学原理教学体系中有完整的内容。
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关 键 词: | 价值观教育 马克思主义哲学原理 相对独立性 高等教育 道德观念 |
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