校企合作背景下高校思政教育教学的理念更新探析 |
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引用本文: | 罗伟.校企合作背景下高校思政教育教学的理念更新探析[J].中外企业文化,2023(10):211-213. |
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作者姓名: | 罗伟 |
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作者单位: | 江苏电子信息职业学院 |
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基金项目: | 江苏高校哲学社会科学研究2020年思政专项课题阶段性成果(课题编号:2020SJB0930); |
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摘 要: | 校企合作是职业院校办学的基本模式,也是思想政治教育的理论创新来源和实践基础。在校企合作背景下,如何推进高职院校青年意识形态工作,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是摆在高职院校面前一项重大而紧迫的任务。本文从理论和实践两个层面探析了校企合作背景下高校思政教育教学的理念更新。首先,文章分析了校企合作对高校思政教育提出的新挑战,指出了构建校企协同育人、筑牢思政教育阵地的重要性和必要性。其次,提出了校企合作背景下高校思政教育教学的理念更新,包括落实思想政治教育“两个主体”、抓好思想政治教育“两个课堂”、发挥思想政治教育“两股力量”等方面。最后,结合信息化技术的发展,探讨了以“场景思政”为切入点的意义和价值,提高高校思政教育的场景营造与运用能力,拓宽并更新高校思政教育高质量发展的路径和机制。
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关 键 词: | 校企合作 思政教育 理念更新 场景思政 |
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