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基于高职高专学生专题学习网站的知识建构评价研究
引用本文:金薇.基于高职高专学生专题学习网站的知识建构评价研究[J].电子商务,2013(9):88-89.
作者姓名:金薇
作者单位:常州轻工职业技术学院信息工程系
基金项目:常州大学高等职业教育研究院项目“常州高职教育园区学习资源共享平台建设研究--基于专题学习网站的知识建构研究”(项目编号CDGZ20110013)研究成果之一。
摘    要:随着学生专题学习网站的知识构建的兴起,其知识构建评价受到广大教育界的重视。本文基于高职高专学生专题学习网站,从知识建构评价在学生专题学习网站中的意义、评价原则出来,总结出几点知识建构评价的方法,希望能为高职高专院校对于学生专题学习网站的知识建构评价作一点贡献

关 键 词:知识建构评价  高职高专  专题学习
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