高职会计专业“教学做合一”模式下课程和教材的开发

"教学做合一"模式要求在教学过程中按会计行业特点来设置课程体系,按创设学习情境、学习任务及知识指南来开发教材。本文从高职会计专业课程和教材开发的现状出发,提出了关于课程设置及教材开发的构想。