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基于工作过程的物流管理双语课程考核体系研究
作者姓名:刘如意
作者单位:广东交通职业技术学院
摘    要:《物流管理双语》是我院物流管理专业的核心课程,经过近几年建设,建立起以工作过程为导向的项目式教学形式,同时在课程考核方式上进行了改革。本文在分析了传统的考核方式的不足的基础上,提出了全过程一体化的考核模式,具体包括学生自评体系的建立、项目汇报式考核、过程互评考核方式的使用以及结合适度书面考核。改革之后的考核模式更符合素质教育的目标,更侧重学生的综合能力的培养。

关 键 词:项目式汇报  全过程考核  过程互评
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