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| 法学教育中引入情境模拟教学法探讨 | |
| 引用本文： | 胡忠惠.法学教育中引入情境模拟教学法探讨[J].边疆经济与文化,2006(4):150-152. |
| 作者姓名： | 胡忠惠 |
| 作者单位： | 山东工商学院,法学院,山东,烟台,264005 |
| 摘 要： | 情境模拟法是以建构主义为其理论基础,通过营造一个适当的法律行为环境,让学生在此中扮演具体的角色,参与处理具体的模拟案件,从而使学生学到许多法律技巧.将情境模拟法引入法学教育中既可弥补其他实践性课程的不足,同时具有创新性、全面性、丰富性、实践性等特色. |
| 关 键 词： | 法学教育 实践教学 情境模拟 建构主义 法学教育 情境模拟 实践性课程 创新 技巧 案件 处理 角色 学生 行为环境 法律 理论 建构主义 模拟法 |
| 文章编号： | 1672-5409（2006）04-0150-03 |
| 收稿时间： | 2005-09-30 |
| 修稿时间： | 2005年9月30日 |
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