注册入学下的高职导游服务技能课程教学改革探索--以江海职业技术学院为例 |
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作者姓名: | 纪花 |
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作者单位: | 江海职业技术学院,江苏扬州,225101 |
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摘 要: | 注册入学制度的实施给高职院校发展带来新的契机,同时也使高职院校各项工作面临前所未有的挑战。通过对高职生源特点、社会需求以及高职院校自身发展的分析,可以看出高职院校课程改革已迫在眉睫。结合江海职业学院导游服务技能课程的教学现状,提出岗位引领设置教学内容、理实一体强化实境技能训练、注重过程评价并实施多元主体评价的教学改革建议,并从学院、师资、学生三方面提出了改进措施。
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关 键 词: | 注册入学 高职院校 教学改革 导游服务技能 |
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