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运用PBL教学法改革妇产科护理学教学的体会
作者姓名:杨杰
作者单位:黑龙江农垦职业学院,黑龙江哈尔滨150025
摘    要:PBL医学教育是以问题为基础,以医学生为主体,以小组讨论为形式,在带教教师的参与下,围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行研究的学习过程。PBL教学法可以培养学生的多种能力,为其今后开展工作打下良好的基础。

关 键 词:PBL教学法  妇产科护理学  教学改革
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