基于微课的翻转课堂教学模式课程考核研究

文章针对当下传统的课程考核现状,总结基于微课的翻转课堂教学模式实践过程中传统课程考核方式存在的问题,构建新的课程考核体系,并提出新的考核方式方法,在新课程考核体系下对最终成绩核算的构成及比例设置提出建议。