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| 情怀乃师者之技能 | |
| 作者姓名： | 贾伟 |
| 作者单位： | 重庆市石柱县教委教研室 |
| 摘 要： | <正>看到情怀与技能这样一个话题,我忽然就想到了著名国学大师南怀瑾《参禅日记》里面的一副对联:阅世五千年,求术者众,求道者寡;修行三大劫,感德者少,抱怨者多。对联中的术与道,对教育者来说,也许就恰如其分地代表了情怀与技能。教育者要拥有足够支撑自身立足行业的专业技能,这是最基本的条件。这样说来,技能应该是每一个教育工作者安身立命的本领,是不可缺少的,求术者众也就是很自然的事情了。然而,就是这不可缺少的术,让许多教师陷入了麻烦。在我们身边,不乏在教师技能上只有花拳绣腿的教师。在他们的课堂上,常常会有这么两种情况:其一,教师紧抓传道授业的天职,面对着数 |
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