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| 师资培训应坚守三种底线意识 | |
| 引用本文： | 朱光成.师资培训应坚守三种底线意识[J].中国西部,2014(28). |
| 作者姓名： | 朱光成 |
| 作者单位： | 江苏省南京市栖霞区教师进修学校 |
| 摘 要： | <正>"师资培训"是服务教学、提升教师专业化素养不可或缺的重要环节,然而,当下部分地区的师资培训确实出现了一些有悖于培训原本目的的乱象。探寻这些乱象出现的原因,我们不妨回到"师资培训"的原点,纵观国内外教师的在职教育培训,良好的师资培训虽然具有不同的标准,但引领师资培训应有一定的底线意识。具体来说,当前教育体制下引领师资培训应有三种底线意识。创造意识挖掘资源条件养成培训文化认同如果师资培训机构只注重通过各种有效途径传播主流教育思想,而不注重基层教育经验的归纳、提炼和互动,就会造成师资培训机构"眼高手低"的病症。纵观教育系统的师资培训,当前深刻的体制流弊很容易使师资培训机构成为主流教育思想"中转站" |
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