省级重点学科的识别模型研究 --以浙江省为例 |
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引用本文: | 苏为华,陈骥. 省级重点学科的识别模型研究 --以浙江省为例[J]. 科技进步与对策, 2005, 22(12): 156-158 |
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作者姓名: | 苏为华 陈骥 |
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作者单位: | 浙江工商大学,统计与计算科学学院,浙江,杭州,310035 |
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摘 要: | 高等院校重点学科的建设能对相关领域学科的发展起到带动作用,重点学科的发展对地区经济和社会等方面产生重大的影响。目前,我国对重点学科投入了大量的资源,教育部、省、市都有相关的重点学科扶植政策;然而对重点学科的识别办法不多且不很科学,导致了重点学科建设效果不尽人意。为了解决重点学科的识别问题,以浙江省为例,从综合评价的角度,采用判别分析,对省级重点学科的识别模型进行了研究。
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关 键 词: | 重点学科 判别分析 指标体系 浙江省 |
文章编号: | 1001-7348(2005)12-0156-03 |
收稿时间: | 2005-04-20 |
修稿时间: | 2005-04-20 |
ResearchDiscriminant Model for Provincial Key Disciplines |
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Abstract: | |
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Keywords: | key disciplines discriminant analysis indicator system |
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