|
|||||
|
|
| 浅议英语阅读课程之合作学习模式 | |
| 引用本文： | 毛瑜.浅议英语阅读课程之合作学习模式[J].魅力中国,2010(33). |
| 作者姓名： | 毛瑜 |
| 摘 要： | 根据大学英语教学大纲]的要求,为了提高学生用英语进行交流的能力,在大学英语教学中,仍要坚持听、说、读、写各项活动,发展学生的综合语言技能,侧重培养学生阅读能力的发展.因为阅读是理解和吸收书面信息的最重要手段,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源,要有计划地指导学生掌握科学、有效的阅读方法和技巧;指导他们使用词典、语法等工具书及各种英语教育教学资源;鼓励他们在阅读中根据上下文猜测词义等,使他们逐步获得较强的独立阅读的能力,为他们继续学习和发展奠定坚买的基础.由此见,阅读教学在大学英语教学中的作用非同一般. |
| 关 键 词： | 阅读 大学英语 合作学习 小组 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |