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论财务管理教学中情境教学法的应用
引用本文:张凤莲.论财务管理教学中情境教学法的应用[J].北方经贸,2010(1):142-143.
作者姓名:张凤莲
作者单位:安徽财经大学会计学院,安徽,蚌埠,233030
摘    要:情境教学法是教师创设问题情境,让学生成为“当局者”,身临其境地自主解决问题,在此过程中,经过教师系统地归纳总结,使学生体会、领悟相关财务学原理的内涵和价值。情境教学法符合财务管理实践性应用学科性质,也符合建构主义迁移观的教育心理学原理。实施情境教学法的关键是发挥学生的课堂主体作用,教师要善于创设情境、并善于引导和启发学生,尊重学生的需要。

关 键 词:情境教学法  财务管理  主体  需要
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