化学课堂教学中如何渗透“研究性学习” |
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引用本文: | 王兴智.化学课堂教学中如何渗透“研究性学习”[J].科技转让集锦,2011(13):224-224. |
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作者姓名: | 王兴智 |
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作者单位: | 河北省孟村回族自治县回民中学,河北沧州061400 |
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摘 要: | “研究性学习”的目的是“学习”而不 “研究”,学生学习的主要阵地是课堂。因此,“研究性学习”应立足于课堂。改变教师的教学观念、方法、改变学生的学习方式,开发课堂教学的研究性,使其成为质疑、启思、解惑的殿堂,从而达到培养科学素质和提高能力的目的。
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关 键 词: | 化学 课堂教学 研究性学习 |
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