数字化新媒体下高校学生同侪压力现状与心理健康教育问题研究 |
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引用本文: | 徐天瑶,张高煜,朱怡玟.数字化新媒体下高校学生同侪压力现状与心理健康教育问题研究[J].进展,2022(2). |
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作者姓名: | 徐天瑶 张高煜 朱怡玟 |
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作者单位: | 上海立信会计金融学院 |
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基金项目: | 上海立信会计金融学院大学生创新创业训练计划(S202111047026)基金支持。 |
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摘 要: | 科学技术的不断革新激发了数字化新媒体的蓬勃发展,大学生群体接触信息的方式越来越广泛,在数字化新媒体所带来的同侪压力的影响下,普遍缺乏自我意识的大学生群体,极易被新媒体传播的信息所影响,进而引发群体盲思,缺乏全面且理性的思考,最终造成大学生群体产生心理危机,长期影响心理健康。本文研究能够在数字化新媒体时代下,推动高校大学生心理健康教育的建设、提升和完善。基于此,本文提出了加强高校学生心理监控与干预,同时优化了高校心理健康教育建设,并对营造正向的协同培养环境,有效弱化同侪压力的影响提出了相关建议,从而发挥高校心理育人的作用,为我国社会提供心理健康、思想健全的有力人才,为我国人才队伍建设提供强有力的支撑。
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关 键 词: | 人才培养 自我意识 心理健康教育 |
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