首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

基于TRIZ理论对高职学生创新能力评价的探索
引用本文:鲍仲辅,等.基于TRIZ理论对高职学生创新能力评价的探索[J].价值工程,2014(20):234-236.
作者姓名:鲍仲辅
作者单位:广东机电职业技术学院机械工程学院,广州510515
基金项目:基金项目:中国高等职业技术教育研究会立项课题《基于“3Q”人才标准的多元多维开放式学习评价体系研究与实践》(编号GZYLX1213294):中国职业技术教育学会科研规划项目《广东产业升级下现代装备制造专业群能力进阶式课程体系的研究与实践》(编号205723):2013年广东省高职院校教育教学改革项目《高职工科优质课程评价体系研究与实践》(编号B类:20130201013):广东机电职业技术学院重点培育课题《基于能力本位的多元开放式学习评价体系的研究与实践》(编号YJW2013-015).
摘    要:目前高职顶岗实习评价体系中缺乏对创新能力的有效考核。对此本文基于TRIZ和相关管理学理论实施了针对性措施,包括开展有效的创新培训、划分创新能力等级、落实创新考核载体。最后给出了顶岗实习创新能力考核的指标和考核实例。

关 键 词:顶岗实习  创新能力  评价考核

Research of Appraisal Method for Vocational College Students Innovation Capability
BAO Zhong-fu; ZENG De-jiang.Research of Appraisal Method for Vocational College Students Innovation Capability[J].Value Engineering,2014(20):234-236.
Authors:BAO Zhong-fu; ZENG De-jiang
Institution:BAO Zhong-fu; ZENG De-jiang ( School of Mechanical Engineering, Guangdong Jidian Polytechnic, Guangzhou 510515, China )
Abstract:Vocational students post practice appraisal mechanism is difficult to assess their innovation capability. According to the TRIZ innovative design theory and management theory, some appropriate measures have been taken in order to construct the apprasial system which can assess innovation capability scientificly.
Keywords:post practice  innovation capability  appraisal mechanism
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号