如何协调统计教学与统计实践的关系 |
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作者姓名: | 刘冰 |
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作者单位: | 辽阳职业技术学院,辽宁辽阳111000 |
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摘 要: | 统计理论与统计实践存在很大的偏差,统计教学理论缺乏实践操作性,实践操作手段的过于简化降低了学习理论的积极性。实践是理论的基础,理论指导实践,二者是相辅相成、彼此促进的。必须从教学和实践两个方面加以协调,使之趋向一致;调整教材结构,注重理论的实用性;统计部门应调整核算方法,增强实践与理论的依存度。
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关 键 词: | 统计教学 统计实践 偏差 协调 |
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