非统计专业统计学原理课程的教学模式探讨 |
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作者单位: | ;1.黑龙江农业经济职业学院 |
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摘 要: | 对非统计专业学生学习《统计学原理》课程时在学生因素、教师因素、教学内容、教学方法、教学效果五个方面存在的问题进行分析,对《统计学原理》课程的教学模式进行研究,提出与实际工作及相关必要专业课程密切结合的教学模式,针对不同教学内容采取不同的教学模式完成教学任务,突出教学内容不在多在于精,着重加强学生学习的兴趣,由教师为主,学生为辅,转变为学生为主,教师为辅的综合实用教学模式。
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关 键 词: | 统计学原理 教学模式 探讨 |
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