高新技术企业NPD多团队学习与绩效关系的实证研究

新产品开发团队(NPD团队)的整体实力,在一定程度上决定了高新技术企业自主创新能力的水平,而多团队系统学习(MTSL)对于多团队系统(MTS)能力的提高非常重要。本研究以高新技术企业NPD多团队系统为研究对象,将工作过程分析、人际环境分析、目标成分分析作为多团队系统学习概念模型的三个维度,将过程绩效、产品绩效、延伸绩效作为NPD多团队系统绩效测评模型的三个维度,再运用结构方程模型的研究方法,建立了多团队学习与NPD多团队绩效关系模型。研究表明:多团队学习概念模型与NPD多团队系统绩效测评模型的拟合度良好,各维度因子负荷均通过显著性水平检验。多团队学习的各子维度均正向显著影响NPD多团队系统绩效。