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| 小学数学课堂教学中问题串的设计策略探究 | |
| 作者姓名： | 王丽芳 |
| 摘 要： | 问题串可以激发学生对学习的兴趣,引导他们对所学知识有更深入的了解,并鼓励他们学习.因此,在学习小学数学时,我们需要充分理解问题串的重要作用,改善其应用,并结合具体的指导信息和要考虑的问题.本文讨论了在小学数学教学中使用问题串的有效方法,并讨论了如何有效设计问题串,确保问题串的有效性以及促进小学数学教学目标成功的方法. |
| 关 键 词： | 问题串 学习兴趣 小学数学 有效方法 |
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