| 新课改条件下的班主任素质要求 |
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| 引用本文： | 袁诗军. 新课改条件下的班主任素质要求[J]. 时代经贸, 2008, 6(4): 188-189 |
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| 作者姓名： | 袁诗军 |
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| 作者单位： | 湖南省常宁市一中,湖南,常宁,421500 |
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| 摘 要： | 以建构具有中国特色和充满活力的现代化的普通高中课程体系,并以此全新的理念和契机促推当前我国高中课程的全面改革.为此,在新课改的全新环境和条件下,班主任的素质要求面临全新的挑战.本文试图从班主任的民主、法律素养;扎实的教育理论基础;广博的专业理论知识以及班主任的组织、管理能力等多视角进行全面探析新课改条件下的班主任的素质要求,为班主任的实践管理工作提供有益借鉴.
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| 关 键 词： | 新课改 班主任 素质要求 新课改 环境和条件 班主任 素质要求 quality teacher conditions 有益借鉴 管理工作 实践 多视角 管理能力 组织 专业理论知识 广博 教育理论 法律素养 民主 全面改革 高中课程体系 |
New Curriculum under the conditions of teacher quality requirementsBy |
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| YUAN Shi-jun. New Curriculum under the conditions of teacher quality requirementsBy[J]. Economic & Trade Update, 2008, 6(4): 188-189 |
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| Authors: | YUAN Shi-jun |
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