试论小组活动对英语口语教学的影响 |
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引用本文: | 刘亚峰.试论小组活动对英语口语教学的影响[J].辽宁经济职业技术学院学报,2010(6):105-106. |
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作者姓名: | 刘亚峰 |
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作者单位: | 辽宁经济管理干部学院外语教学部,辽宁沈阳110122 |
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摘 要: | 在提高英语口语能力方面,与其他教学形式相比,小组活动有很多优点:使学生获得更多的语言操练机会;帮助学生提高口语的使用质量;使学生感到英语学习是一种乐趣。任务类型、小组结构、教师的监督等对小组活动的成功与否起着至关重要的作用。小组活动要与学生的自主学习、教师的集中授课有机地结合起来,以期共同提高学生英语的学习效率。
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关 键 词: | 英语口语 小组活动 优势 任务类型 小组结构 教师监督 成绩评定 |
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