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| 高职学生基础素质的构成与拓展途径研究——基于社会需求与教育实践相衔接的视角 | |
| 引用本文： | 鲁瑾.高职学生基础素质的构成与拓展途径研究——基于社会需求与教育实践相衔接的视角[J].无锡商业职业技术学院学报,2011,11(1):93-95. |
| 作者姓名： | 鲁瑾 |
| 作者单位： | 无锡商业职业技术学院共青团委,江苏,无锡,214153 |
| 基金项目： | 无锡商业职业技术学院团建课题 |
| 摘 要： | 随着区域经济发展方式的逐步转变和产业结构的优化升级,社会对各岗位人员的素质要求不断提高。高职院校应该以培养高素质高级技能型专门人才为根本任务,特别是要在强化学生技能的同时,突出与"高技能"相对应的"高素质"的培养。文章通过分析社会对人才基础素质的需求,提出基于教育实践的基础素质的拓展途径。 |
| 关 键 词： | 基础素质 构成 拓展 社会需求 教育实践 |
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