对课堂教学改革的探讨

通过对传统的课堂教学行为表现特征的分析,提出应重新全面地认识课堂教学：每一堂课都是教师生命活动的一部分,创造出一个有生命活力的课堂,让学生感受课堂中生命的涌动和成长。