病例教学法在儿科临床教学中的现状分析

随着国家二孩政策的放开,本科医学院校逐步恢复儿科专业招生,儿科临床教学模式改革将成为社会各界关注的热点话题。文章分析了病例教学法相比传统教学模式的优势,同时提出了现阶段病例教学法在儿科临床教学应用中存在的问题及其解决的途径,以期为儿科临床教学改革提供依据。