交互式博物馆学习单的设计与开发——以扬州双博馆学习单设计研究为例

学习单就像在学习者与展品之间架起了一座桥梁,促进学习者在博物馆环境中更好地进行探究性学习。文章提出面向博物馆的交互式学习单的设计与开发模型,并基于此模型开发出扬州博物馆新馆的交互式学习单探索古代器具的秘密。交互式学习单相比传统的单一纸质学习单,具有更强的趣味性与良好的互动性,帮助学习者在博物馆情境中取得更好的学习效果。