目的论的历史解释方法在理想信念教学中的运用

当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的，但也不同程度地存在着理想信念模糊、价格观念扭曲、诚信意识淡漠、心理素质脆弱等问题。胡塞尔创立的目的论的历史解释方法有助于理解在生活世界中展现出的历史的目的，人生的意义和人类的根本任务。将其应用在理想信念教学中，可以使大学生在对马克思主义真正认知的基础上，自觉树立科学的理想信念。