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| 大学英语听力教学中"STA"方法应用初探 | |
| 引用本文： | 苗淼.大学英语听力教学中"STA"方法应用初探[J].边疆经济与文化,2007(11):152-153. |
| 作者姓名： | 苗淼 |
| 作者单位： | 黑龙江八一农垦大学,文理学院,黑龙江,大庆,163319 |
| 摘 要： | "STA"教学课题是将听、说、读、写、译整体应用在听力教学中,使五种历来在英语教学中独立的因素综合使用到多媒体网络教学中,由词到句再到段落、文章,一点一点分析,不断进行推理,不仅提高了教学效率,提高了学习者的语言能力.同时,也引导学习者注意自身全面发展,循序渐进地构建整体分析能力,使学习内容更轻松,使学习者豁然开朗. |
| 关 键 词： | 听力策略 实践 创新 应用 |
| 文章编号： | 1672-5409（2007）11-0152-02 |
| 修稿时间： | 2007-03-14 |
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