| 认知隐喻能力与二语习得 |
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| 引用本文： | 周红辉. 认知隐喻能力与二语习得[J]. 边疆经济与文化, 2007, 0(11): 135-137 |
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| 作者姓名： | 周红辉 |
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| 作者单位： | 湛江师范学院,外语学院,广东,湛江,524048 |
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| 摘 要： | 隐喻已经从修辞学研究的范畴进入到了人类认知研究.隐喻作为一种思维方式,可以培养学生在英语学习当中以隐喻思维去认知世界,从可及性较强的概念映射到可及性较弱的概念.揭示这一过程,我们能更加合理地系统地将新知识与已有的认知结构系统结合,从而学习并保持知识,这样能更有效地帮助学生建立起深层的理解和记忆系统.
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| 关 键 词： | 认知隐喻 映射 二语习得 |
| 文章编号： | 1672-5409（2007）11-0135-03 |
| 修稿时间： | 2007-03-30 |
The Cognition of Metaphor and Its Functions in English Learning |
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| ZHOU Hong-hui. The Cognition of Metaphor and Its Functions in English Learning[J]. The Border Economy and Culture, 2007, 0(11): 135-137 |
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| Authors: | ZHOU Hong-hui |
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| Affiliation: | Foreign Language Department of Zhanfiang Normal College ,Zhanfiang 524048, Guangdong, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | cognition of metaphor projecting SLA |
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