如何在语言实践教学中实施本科生导师制

本文针对语言教学实践中如何提高本科生导师制进行了初步的探讨,并根据语言教学的特点,针对不同年级的学生实行不同的导师制度,因材施教,加强对学生实际语言运用能力的培养,提高学生的思辨能力和文化意识,从而形成积极的情感态度,以及正确的价值取向。