高职院校实验实训室人员绩效量化考核的思考——以顺德职业技术学院为例

高职院校的实验实训室人员作为学校成员中必不可少的群体,其绩效考核方法是否科学合理与学校的人事制度完善与管理水平提升有十分密切的联系。本文通过分析顺德职业技术职业学院实验实训室人员的特殊性与量化考核现状,对实验实训室人员考核的量化指标进行思考,建立行之有效的绩效量化考核指标体系,为提高学校管理水平和实验实训室建设与管理的制度化、规范化、科学化提供参考。