新《标准》下民族传统体育项目引入高校体育教学的可行性研究

运用文献资料、问卷调查、访谈、逻辑分析等方法,对新《标准》意义下民族传统体育项目引入高校体育教学的可行性进行系统分析。研究表明:在《标准》意义下有选择性地将一些民族传统体育项目引入高校体育课堂,并进行合理的设计和教学,能够充实高校体育教育资源,延长学生体育锻炼时间,满足全体学生的体育活动寻求,有利于学生体质健康发展。