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校园记忆的空间生成特征与建构方式
作者单位:
;1.宿迁学院建筑工程学院;2.宿迁市城市规划设计研究院
摘 要:
基于校园记忆的理解,定位其集体记忆本质,阐述其空间生成特征与空间建构方式。借此抛砖引玉,为校园空间环境建设提供一个新的思考视角。
关 键 词:
校园
集体记忆
空间生成特征
空间建构方式
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