如何激起学生学习历史的兴趣 |
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引用本文: | 上官王钏.如何激起学生学习历史的兴趣[J].魅力中国,2009(5):68-69. |
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作者姓名: | 上官王钏 |
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作者单位: | 温州龙港高级中学 |
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摘 要: | 如果说课堂教学的有效性是指通过课常教学使学生获得发展,那么就历史课堂教学而言。是通过历史知识中的人文知识、人文精神和科学理性来养成学生和人文素养,使其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观协调发展,在学业上有收获、有提高、有进步,认知上从不懂到懂、从少知到多知、从不会到会,为培养学生的创新精神和未来生活做准备。
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关 键 词: | 历史课堂教学 学生学习 人文知识 课常教学 历史知识 人文素养 科学理性 人文精神 |
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