“互联网+”背景下高职物流信息化人才培养的技术技能需求和制约因素分析

文章结合“互联网+”理念的提出,对高职技术技能型人才培养进行了文献综述,指出了目前研究的部分不足。立足于物流企业层面,分析了“互联网+”对高职物流信息化人才的技术技能需求。同时指出导致“互联网+”在学生和学校层面的制约因素包括:学习没有明确的目标性和缺乏行之有效的教管手段。