高校体育教师应具备的心理品质研究与分析

优秀的心理品质是教师从事教育事业的基础，教与学的过程，不仅是知识与信息的传递过程，也是师生情感与心理交流的过程。教师要促进学生的身心和谐发展，首先自己要身心健康，要在教学实践中不断提高自身修养，优化心理品质。该文分析了高校体育教师应具备哪些心理品质，以适应时代发展需要。