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杂志ISSN号
高校体育教师应具备的心理品质研究与分析
作者姓名:
张全亭
作者单位:
郑州师范学院
摘 要:
优秀的心理品质是教师从事教育事业的基础,教与学的过程,不仅是知识与信息的传递过程,也是师生情感与心理交流的过程。教师要促进学生的身心和谐发展,首先自己要身心健康,要在教学实践中不断提高自身修养,优化心理品质。该文分析了高校体育教师应具备哪些心理品质,以适应时代发展需要。
关 键 词:
高校体育教师
心理品质
身心和谐发展
教育事业
传递过程
心理交流
师生情感
身心健康
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