值日报告在大学英语课堂的应用

随着英语成为我国社会经济活动的重要工具，社会越来越强调大学生的英语综合应用能力，尤其是英语的听说能力。因此，在课堂教学中如何培养学生的英语综合应用能力成为英语教师研究的重点。在英语课堂教学活动中，值日报告（duty—report）是指：教师要求学生在课前利用三到五分钟进行的一个小演讲或小报告，其形式和内容都不固定。它虽然只是课堂教学中一个小小的环节，但实践表明，它是一种集综合。性、灵活性和交际性于一体的课堂教学活动形式，对提高学生英语的综合应用能力起着重要作用。本文主要谈谈值日报告在教学中的重要作用及其在大学英语课堂的有效应用。